s��ˮ����ô���˻�װ

Ģ��ͷ�������

　　（二）学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

��ɫ��ѹۿ���Ƶ

　　第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接，各有侧重，适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。

����������¶¶

　　第二十三条 教材经审定后方可出版、发行。教材出版、发行单位必须取得国家出版主管部门批准的教材出版、发行资质。教材出版单位要严格按照审定通过的出版稿印刷，并向相关教育行政部门备案。

����������ˡ��߶��������߿���ҳ...

这个时候，一道声音在天台边缘响

У����������ѧ�ԾͲ塪֧��

��������Ů˽��������

甚至，亚特兰蒂斯的族长凯斯帝林也来了，歌思琳和罗莎琳德都与他同行。