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敖冠勋
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
杨德法
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
杨奇真
那些烙印,和生命有关,和意志有关,也和这一片星空有关。
曾以天
之所以会产生这样的气氛,不仅是因为死去的人而悲伤,还有一种扑面而来
吴文君
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
洪彦廷
第六条 国务院教育行政部门牵头负责高校教材建设的整体规划和宏观管理,制定基本制度规范,负责组织或参与组织国家统编教材等意识形态属性较强教材的编写、审核和使用,指导、监督省级教育部门和高校教材
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